Ciencia Política: Nuestras propuestas de cara al debate sobre las optativas y seminarios

[La Mala Educación]

*[image: Logo La Juntada para CP.JPG]*
****
*Nuestras propuestas de cara al debate sobre las optativas y **seminarios*



El punto más conflictivo en los últimos años en la Carrera de Ciencia
Política viene siendo, sin lugar a dudas, el de la selección de materias
optativas y seminarios.

Cansados de que tal selección obedezca solamente a criterios “electorales”,
como lo vienen llevando a cabo Alternativa Académica y La UES, desde La
Juntada como mayoría estudiantil en la Junta, propusimos empezar a discutir
este tema con la anticipación suficiente en la Junta (¡el 7 de abril, en la
primera reunión de Junta!) para intentar dar un debate serio acerca de la
decadente oferta optativa.

En ese sentido, organizamos durante el primer cuatrimestre un plenario
abierto de la Juntada apostando a abrir esta discusión a la participación de
todos los estudiantes. Todo esto considerando que este debate está ausente o
escasamente problematizado en la carrera, es raramente planteado en los
cursos, y mucho menos impulsado desde espacios institucionales.

A partir del plenario abierto, en conjunto con los compañeros del Colectivo
de Izquierda (minoría por el claustro de graduados en la Junta) discutimos y
redactamos un documento que establecía los criterios y requisitos para la
selección de las materias optativas y seminarios. Este documento fue
presentado como propuesta para discutirlo en la Junta, y así se abrió en la
carrera un debate que desde hace mucho tiempo no se daba desde sus espacios
institucionales.

Consideramos este debate muy valioso, ya que se pudo profundizar la
discusión y llegar a consensuar modificaciones en el documento original con
una de las minorías del claustro estudiantil -el consejero del Viejo Topo
Poder Estudiantil -, y a partir de la emergencia de ciertos debates antes
ignorados por las autoridades de la carrera, *propusimos la realización de
unas Jornadas de discusión sobre las áreas temáticas de vacancia y las
visiones epistemológicas ignoradas en la currícula vigente*. Dicha propuesta
suponía que se realizaran jornadas de debate en la Carrera durante el
periodo de clases del segundo cuatrimestre, suspendiendo las clases durante
esos días para facilitar la asistencia de estudiantes y cátedras. Los
diferentes debates que se dieran en ella tendrían que ser registrados para
ser utilizados posteriormente en la Junta, como insumos para ser
considerados en la discusión de selección de materias y seminarios, haciendo
eco de las temáticas que quedan por fuera de la oferta actualmente.
*Lamentablemente,
el oficialismo de la carrera (Alternativa Académica y La UES) no está
dispuesto a debatir acerca de los contenidos de nuestra formación,
rehusándose sistemáticamente en las sucesivas Comisiones de Enseñanza a
organizar estas Jornadas argumentando “falta de tiempo” para llevarlas a
cabo.* La pregunta que nos surge es la siguiente: ¿Es posible que se esgrima
“falta de tiempo” cuando aún quedan tres meses y medio para terminar el año?
Más todavía, ¿Es posible que “falte tiempo” cuando el año pasado la
propuesta de materias se entregó en marzo del mismo año sin ningún tipo de
discusión previa, y con el aditamento de que la oferta tuvo que ser
dictaminada ad-referéndum por el Decano una vez que esa oferta ya había sido
publicada en la página web de la Facultad? Creemos que no. Más bien da
cuenta de una política sistemática de la Dirección de la Carrera desde 2003
hasta aquí de no debatir la política académica de Ciencia Política con el
resto de las expresiones políticas, y menos aún con el conjunto de la
comunidad académica.



*Otra orientación para las orientaciones*

**

El objetivo que nos proponíamos al plantear la realización de las Jornadas
era el de discutir sobre las problemáticas de la última etapa de nuestra
carrera y poder repensar las diferentes posibilidades de formación del
politólogo para cada una de las orientaciones. A pesar de que no se vayan a
realizar en esta oportunidad, no queremos solamente seguir insistiendo en
que se realicen el año que viene. También nos interesa debatir ahora sobre
esta cuestión y por eso presentamos a continuación algunos lineamientos
sobre la composición de las seis orientaciones que propone nuestra carrera:
Estado, Administración y Políticas Públicas; Relaciones Internacionales;
Opinión Pública y Análisis Político; Política Comparada; Política
Latinoamericana y Teoría y Filosofía Política. Estamos convencidos de que no
hay orientaciones *per sé* interesantes o acartonadas, sino que el error
surge de la primacía de un único paradigma para cada una de ellas.



*Estado, Administración y Políticas Públicas*

Vemos que actualmente prima una mirada *administrativista* de la orientación
–de ahí la proliferación de materias optativas y seminarios tendientes a *
gestionar* recursos públicos-. Resulta problemático que precisamente en esta
orientación brillen por su ausencia cursos que apunten a debatir acerca del
Estado mismo y sus transformaciones (¡cuando en todo el mundo es el Estado
mismo objeto de discusión!), la formulación e implementación de políticas
públicas y participación ciudadana en la gestión pública, entre otros temas.

* *

*Relaciones Internacionales       *

Creemos que en esta orientación no puede faltar el análisis de temas
vigentes, tales como la coyuntura mundial, el impacto de la globalización y
mundialización financiera. Aunque se trata de contenidos que no deberían
estar ausentes, esto de hecho ocurre, ya que la oferta propuesta para esta
orientación se ve reducida a la temática de la seguridad internacional y a
dos procesos de integración regional –Unión Europea y Mercosur-. Para peor,
gran parte de los contenidos y autores estudiados se repiten descaradamente
entre las diferentes materias de la orientación y con la materia cabecera,
sin ningún tipo de profundización seria.



*Opinión Pública y Análisis Político*

Hoy la orientación tiene una predominancia de materias cuyos contenidos
están vinculados a las estrategias de “comunicación política” -en las cuales
adquiere relevancia sustantiva la relación entre “opinión pública” y
procesos electorales, junto a la metodología que suponen las tareas de
“medición” de la opinión pública.-. Sin embargo, la orientación merece una
profundización del tratamiento del concepto mismo de “opinión pública”.
Tampoco debería faltar un abordaje de la crítica de medios, así como de la
industria cultural en su conjunto. Además, vemos que escasean propuestas
para el otro componente que denomina a esta orientación, que es el análisis
político.

* *

*Política Comparada*

En esta orientación el enfoque “neoinstitucionalista” es predominante hasta
el hartazgo, estrechándose el método comparado al plano de las instituciones
estatales –especialmente al ámbito de la ingeniería institucional- y
combinándolo con una mirada sistémica del Estado. No obstante, entendemos
que deberían incorporarse materias y seminarios que apunten no solo al
estudio dentro del plano estatal en perspectiva comparada, sino más allá de
él.

* *

* *

*Filosofía Política y Política Latinoamericana: Las orientaciones
“depósito”.*



Al “discutirse” composición de optativas y seminarios, se suele incurrir en
una práctica que sólo menoscaba las dos orientaciones más recientes de
nuestra carrera: Política Latinoamericana y Teoría y Filosofía Política;
esto es, adjudicar y “depositar” todas las materias que pudieran esbozar
cierto perfil crítico o un análisis teórico a estas dos orientaciones,
cuando muchas veces los contenidos que aborda la materia en cuestión
corresponde a una de las otras cuatro orientaciones. Así, por un lado las
cuatro orientaciones más arriba abordadas carecen de contenidos pertinentes
a ellas, y por otro las orientaciones en Política Latinoamericana y Teoría y
Filosofía Política tienden a perder su especificidad ya que le son asignadas
materias que deberían incluirse en otra orientación.

En este sentido, creemos que estas dos orientaciones presentan una oferta
especialmente pobre. A continuación presentamos algunos contenidos que
consideramos podrían ser trabajados en ellas.



*Política Latinoamericana *

Si bien encontramos presentes en la oferta materias que aborden América
Latina, las encontramos abocadas al plano estatal, o incluso entendiendo a
este desde una mirada institucional; de este modo, no son tenidos en cuenta
otros actores y procesos que exceden dicho ámbito –movimientos sociales,
organizaciones no estatales, la cuestión del poder popular, socialismo del
siglo XXI-. Dada la riqueza y la complejidad del escenario latinoamericano
contemporáneo, la orientación no debería dejar de trabajar el análisis de
los procesos políticos actuales en la región. Por otra parte, pensamos hay
muchos autores de origen latinoamericano cuyas obras nada tienen para
envidiar a los pensadores clásicos que vemos en los primeros años y que no
son leídos en materia alguna de la Carrera (tales como Mariátegui, Bolívar,
Martí, por citar algunos ejemplos).

* *

*Teoría y Filosofía Política*

Creemos que cuando un estudiante decide especializarse en Filosofía
Política, busca alcanzar un abordaje de distintas corrientes del pensamiento
que integran este campo. En tal sentido, se debe velar por la incorporación
de nuevas corrientes y abordajes novedosos que surgen a partir de las
realidades emergentes, que puedan aportar a la formación de los estudiantes
en los nuevos contextos. Asimismo, consideramos que hay ciertos autores que
podrían ser profundizados en materias y seminarios específicos.



*Entonces…¿qué materias, enfoques y visiones proponemos?*

* *

Todos los años se presentan a la Carrera numerosas propuestas de cursos
optativos y seminarios a ser tenidos en cuenta para conformar la oferta del
año siguiente. A pesar de que en forma sistemática la mayor parte de las
nuevas propuestas son ignoradas, hace años que venimos formulando programas
con este fin. Haciendo eje en el diagnóstico sobre las orientaciones arriba
propuesto, este año hemos trabajado en pos de desarrollar materias y
seminarios que resulten de temáticas y abordajes que no existen en la actual
composición de la currícula, pero que sin embargo creemos resultan
fundamentales para nuestra formación como politólogos/as. De esta manera,
desde el espacio interclaustros en el que participamos, elaboramos varias
propuestas que pudieran cubrir los contenidos vacantes en varias
orientaciones. Daremos el debate correspondiente en las diversas comisiones
de enseñanza y reuniones de Junta que se realicen, para que dichas materias
puedan ser tenidas en cuenta para la oferta del año 2011.

Algunas de estas materias son:





·                    *La Ecología en disputa: Una mirada hacia el Estado y
los movimientos sociales desde la Ecología Política – *A cargo del Dr.
Héctor Alimonda junto con su equipo conformado por Lic. Tamara Perelmuter-
Lic. Carla Poth  - Diego Di Risio- Diego Perez Roig – Orientación: Estado,
Administración y Políticas Públicas.

Este seminario aborda principalmente la problemática ambiental partiendo de
una concepción de la Ecología Política como una problemática de la Ciencia
Política, analizando la relación Sociedad-Naturaleza y el Poder que de esta
relación emerge. Se propone abordar debates contemporáneos en torno a los
conflictos ambientales.

* *

·                    *Teoría y praxis en el pensamiento de Antonio Gramsci –
*A cargo de la Dra. Mabel Thwaites Rey – Orientación: Teoría y Filosofía
Política*.*

Uno de los autores del Siglo XX que son abordados en distintas materias de
la Carrera, pero poco profundizados pese a la complejidad de su obra, es
Antonio Gramsci. Su pensamiento resulta de sumo interés para nuestra
formación, considerando que sus escritos atraviesan tanto la problemática
estatal, como el problema de la “hegemonía” en las sociedades modernas.
Asimismo, es un autor que aborda un tema central de los fenómenos políticos,
como lo es la relación estado-crisis. Al mismo tiempo, su obra tuvo un
impacto importante en las democracias latinoamericanas, lo cual generó
profundos debates entre la intelectualidad y las organizaciones del
continente.

* *

·                    *La agenda de liberalización comercial, procesos y
resistencias* – A cargo de Julio Gambina, junto con el equipo docente
conformado por Luciana Ghiotto y Rodrigo Pascual. – Orientación: Relaciones
Internacionales**

El objetivo de esta materia optativa es ofrecer herramientas básicas para el
estudio y análisis de las actuales tendencias del sistema multilateral de
comercio y de la política internacional, con el predominio del análisis de
la coyuntura internacional, tanto en lo político como en lo económico. De
este modo, se abordan procesos de integración regional y organizaciones
globales como la OMC, la OIT, UNASUR, ALBA, usualmente ocultadas en nuestra
Carrera.



·                    *Argentina en el sistema mundial: un recorrido por su
historia y los problemas actuales *–A cargo de Julio Gambina. Orientaciones:
Relaciones Internacionales y Política Latinoamericana.**

Esta materia tiene como objetivo el análisis del lugar de la Argentina en el
sistema mundial. Poder relacionar la evolución de la economía mundial, sus
ciclos y los de la economía local. Se pretende generar una introducción en
el conocimiento de los elementos esenciales de la Economía Política para
poder entender el proceso histórico de desarrollo del capitalismo en la
Argentina.





·                         *Investigación y estudios de posgrado en Ciencia
Política: diseño y presentación de proyectos – *A cargo del Dr. Matías
Triguboff – Orientación: Opinión Pública y Análisis Político

Dada la falta de difusión institucional respecto a la investigación en
Ciencia Política y la ausencia de instancias de elaboración de proyectos,
este seminario propone brindar herramientas para ir insertándose en el
ámbito de la investigación, uno de los principales en los que podemos
ejercer como politólogos.

* *



·                    *Esfera pública, espacio público y medios masivos de
comunicación en las sociedades democráticas contemporáneas.* – A cargo de
Rodolfo Gómez – Orientación: Opinión Pública y Análisis Político**

Este seminario propone un estudio teórico e histórico de la constitución de
la “opinión pública” desde la Antigüedad hasta nuestros días, la
configuración de la esfera de lo público, la emergencia de los medios
masivos de comunicación y la relación de todos estos elementos con lo
político-democrático en las sociedades contemporáneas, desde una perspectiva
transdisciplinaria, con el aporte de categorías provenientes de la filosofía
política, la sociología, la economía política y las teorías de la
comunicación.



·                    *Movimientos Sociales y Estado en América Latina:
Diálogos y conflictos. – *A cargo de Juan Wahren junto con el equipo docente
conformado por María Celeste Castro García, María Comelli, Luciana García
Guerreiro, Gustavo González, María Gisela Hadad, Tomás Palmisano,  Tamara
Perelmuter, María Inés Petz – Orientación: Política Latinoamericana.

La materia se centra en el análisis de las últimas décadas en el continente,
donde los movimientos sociales de América Latina protagonizaron diferentes
conflictos políticos y sociales que marcaron parte de la agenda política de
la región. Durante la década del noventa, las demandas y resistencias de
distintos actores sociales y políticos se conjugaron en un ciclo de protesta
frente a las políticas neoliberales de los distintos gobiernos de América
Latina. Posteriormente, los nuevos escenarios políticos que se fueron
configurando en nuestro continente habilitaron el surgimiento de gobiernos
de corte progresista ligados a estos mismos movimientos sociales o que
retomaron algunas de sus demandas principales.





De la misma forma, también creemos que es muy importante la vigencia de
algunas materias que desde hace mucho tiempo se dictan en la Carrera y que
cubren áreas de vacancia fundamentales para la formación de los politólogos
y las politólogas.



·                    *Economía Internacional – *A cargo de Ariel Filadoro.

·                    *Las Aventuras del Marxismo Occidental – *A cargo de
Eduardo Grüner.

·                    *Pensamiento Político Argentino –* A cargo de Horacio
Gonzalez.

·                    *Economía Política II y III –* A cargo de Néstor
Lavergne.


-- 
La Mala Educación - Colectivo Político

www.lamalasociales.blogspot.com
------------ próxima parte ------------
Se ha borrado un adjunto en formato HTML...
URL: <http://lists.resist.ca/pipermail/lamala/attachments/20100826/e957d9d9/attachment.html>
------------ próxima parte ------------
A non-text attachment was scrubbed...
Name: Logo La Juntada para CP.JPG
Type: image/jpeg
Size: 102331 bytes
Desc: no disponible
URL: <http://lists.resist.ca/pipermail/lamala/attachments/20100826/e957d9d9/attachment.jpe>